清晨六點，「瀕死之綠」

昨夜不專心的看了這本書的開頭，原本沒什麼感覺的，
今天一早，大概是因為冷氣太冷抑或是電扇太強，
清晨六點我就醒來，在床上翻滾了一陣子發現再也無法入眠，
於是就拿起了這本書，繼續接著昨天的進度看下去，
不過，說實在的，這不是一本適合拿來展開光明的一天的書籍。

描述著被欺凌的學生，描述著使用錯誤方法對待學生的老師，
這其實是一本既殘酷又反映著不為人知社會現實的書，
閱讀的時候，忍不住想起曾經討厭過我的老師，幸好他沒使用這麼偏激的手段，
那個幻化出來的人格小綠，是不是因為被欺壓的太甚，才出現的說話對象。

人總是會因為看見比自己弱的而感到沾沾自喜，
只要有別人受到比自己更殘酷的責罰就覺得自己沒什麼不對，
莫名奇妙的優越感帶來莫名奇妙的人生態度，於是造就主角悲慘的命運，
被老師視為調侃跟責罰的對象，被同學們視為可以徹底無視的對象，
其實冷漠的對待往往比強烈的怒罵更令人心痛，
為了不讓母親發現這麼淒涼事實的主角，一再著說著一個又一個的謊，
或許提早告訴母親會是一個比較正確的抉擇，但那麼小的孩子又怎麼知道該找誰求助。

看完了這本，心情著實不好了好一陣子，也許是揭露的故事使人無力，
每個人或多或少都有被討厭的經驗，但是被集體無視的感覺真的很差，
被刻意當作笑柄或是欺凌更是糟糕，沒有人可以求助的時候只能自言自語，
或許那個被塑造出來的小綠，也許真的就是唯一的談話對象，
而那緊閉的被縫合的嘴，我想是主角忍耐的極限，最後崩裂的線也許是真的受不了。

我覺得最後出現的那個老師，雖然看似有點得過且過、有點平庸，
但對於成長期中的孩子，這樣子的老師或許方能給予更大的空間，
為人師表，一言一行幾乎都是學生的典範，雖然現在似乎不是那麼回事，
總是會有老師毆打學生，或是學生痛罵老師的新聞出現，
可是對我來說，老師仍是必須要給學生模仿的存在而考慮自己的言行，
教養一個學生或是一個孩子，果然是一道艱難而深遠的課題呢！

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瀕死之綠／乙一（未讀勿入） by 小云