我曾經很想當老師，這個理想在對於自己個性熟悉的時候，就慢慢消失的無影無蹤，我沒有可以作育英才的自信，沒有那種無論如何都要把學生教好的耐性，討厭被別人脅迫的我，說不定會在各種可能的情況之下，對自己的學生做出這類的行為，也因此我走向了不同的人生道路。
我喜歡書中那個對自己毫無自信的麥考特，身為師長卻從未覺得自己高人一等，這些、那些學生，是他人生的縮影，在教學的路途上，他無所依靠卻也無所畏懼，不按牌理出牌的教學方式，卻贏得了學生們的喜愛，真正的大道理並非在於照本宣科，教育學生的時候，他同時也在教育著自己。
老師並非聖人，卻常常被寄予無比的厚望，家長總以為把孩子丟到學校裡面，對於教育孩子就沒有責任了，而背負著這樣莫名的期待的，往往是毫無關係的老師，能成為師生是一種緣份，我也曾遇見過喜歡的老師，也曾遇見過討厭的老師，怎樣的老師會陶冶出怎樣的學生。
曾經我的老師不斷地鼓勵我閱讀課外書，而造就了現在熱愛閱讀書籍的我，曾經我的老師教導我如何面對困難，曾經我的老師也讓我學習了面對自己的責任，但也曾經我遇見了討厭我的老師，試圖剝奪我應得的榮耀，也遇見過對我毫不看好的老師，始終覺得我考不上我應考的學校，但沒有他們，也不可能成就出現在的我，而麥考特的學生也是如此。
人的一生中會遇到的老師太多太多了，在升學主義作祟下，老師究竟該教授的是知識，還是倫理？在書中看見麥考特在技職高中鼓勵學生考大學，遭受到來自高層的阻礙，也讀到在升學高中，因為不教導一般印象中所應具備的知識而遭到責難，教育這條路始終無窮無盡，沒有答案，而老師（盡責的那種）所企求的只不過是一點點來自學生的成就感。
在看這本書我是很感動的，已經少有老師用這麼謙卑的態度在教學了，各式各樣的磨難，甚至於面對於對麥考特愛爾蘭身份的質疑，誰說不同人種就無法給予良好的教育，他如此努力又如此謙卑，能夠拋下種族的隔閡，才能虛心的接受知識的薰陶，好的老師會在回憶裡留下深刻的痕跡，而不好的老師就只會得到咒罵的話語，在擁有這樣好老師的教室裡，夢想才能真正的被實現。
P.S：感謝皇冠何小姐給予試讀的機會。
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